‘La falla’: el documental que mira la violencia en México dentro de las aulas de los niños

La violencia armada es parte de la vida escolar de los estudiantes de la primaria Abraham González Rivera ubicada en Jalisco. Son esos niños, de entre 6 y 7 años, los protagonistas de ‘La falla’; el documental de Alana Simões que se estrena esta semana en las salas de cine de la Ciudad de México.

En esta primaria de Acatic enseña la profesora Celeste Pérez, quien intenta hacer del aprendizaje una herramienta para que sus alumnos salgan adelante a pesar de haber nacido en el estado de Jalisco.

De acuerdo con un informe revelado por la Universidad de Guadalajara (UdeG), en Jalisco los jóvenes de entre 15 y 19 años ocupan el primer lugar en desapariciones, además fue en este mismo estado donde recientemente se localizó en el Rancho Izaguirre, el presunto campo de adiestramiento del Cartel Jalisco Nueva Generación (CJNG).

Pero no solo la violencia se encuentra en las calles o la aprenden de su entorno familiar, sino que también la ven “en las novelas o en videos, porque a veces los papás les dejan el celular o la tableta y no están al tanto de lo que ellos ven, y van adquiriendo ideas de matar, de dañar a los demás”, argumenta la maestra Celeste Pérez.

Según datos de Unicef, en México la pobreza infantil supera el 45%, por lo que para muchos menores acudir a los salones educativos es un privilegio y también un refugio que les arropa de todo lo que sucede en su entorno.

El abandono escolar en los grupos de edad adolescente se sitúa en el 11.8%, de acuerdo con cifras de la Secretaría de Educación Pública (SEP), por lo que atajar esta problemática antes de su desarrollo como adultos es fundamental para el futuro de los infantes.

Para la educadora se trata de “motivarlos y alimentar sus sueños” y saber cuándo y cómo decirles que “pueden ser lo que quieran”, y no permitir que su núcleo familiar y la calle “los trunquen”.

Pérez y la directora de ‘La falla’ coinciden en que todavía hay tiempo para facilitar el acceso a las escuelas, pero solo si se actúa cuanto antes.

La esperanza de la maestra Pérez no está en solucionar el contexto y la violencia del país, sino en que se siga apostando por el futuro de la infancia.